Dans les écoles techniques, les CFA et les académies métier, on recrute des formateurs pour leur expertise, rarement pour leur pédagogie. L'écart entre maîtriser un geste et savoir le transmettre est précisément l'endroit où se perd la qualité de la formation. Je conçois et déploie le dispositif qui comble cet écart.
Le formateur technique arrive avec des années de métier et aucun cadre pour les transmettre. Il reproduit la façon dont on lui a appris, par imitation, sans objectifs explicites, sans progression construite, sans évaluation outillée.
Le résultat est inégal d'un formateur à l'autre, difficile à tracer, et fragile au moment d'un audit Qualiopi. La professionnalisation pédagogique n'est pas un confort : c'est une condition de qualité et de conformité.
Le cœur de la méthode est l'AFEST : on forme le formateur là où il exerce, en alternant mises en situation et analyse réflexive, plutôt qu'en salle, hors-sol. Le parcours s'articule en trois niveaux complémentaires, encadrés par une intégration et une épreuve de validation.
Observation de formateurs expérimentés, mises en pratique accompagnées, puis analyse réflexive en binôme avec un tuteur. Le geste pédagogique se construit sur le terrain.
Sept ateliers pour outiller l'essentiel du métier : se positionner, écrire un scénario, dynamiser un cours, concevoir supports et évaluations.
Dix modules à explorer en autonomie, adossés aux ateliers : courants pédagogiques, andragogie, motivation, posture, hybridation, évaluation. Validation par quiz.
Un dispositif AFEST ne vaut que par ce qu'il laisse comme trace. Chaque étape produit un document exploitable, conçu pour répondre aux exigences de France Compétences et de Qualiopi.
Vous repartez avec un système complet, pas une suite de supports isolés : chaque outil s'articule aux autres et alimente la grille de validation finale.
L'AFEST n'est pas une mode pédagogique. C'est un cadre légal et un levier de financement, trop souvent sous-exploité par les écoles techniques.
Vous pouvez entrer par un format court et remonter vers le dispositif complet. Chaque niveau prépare le suivant.
Un cycle court d'ateliers pour outiller vos formateurs sur l'essentiel du métier : scénariser, animer, évaluer. Effet rapide, déploiement léger.
La conception de votre référentiel métier-formateur et de l'ensemble des outils de traçabilité, prêts à l'emploi et conformes.
La conception du parcours, la formation de vos tuteurs et l'accompagnement du déploiement, jusqu'à l'épreuve de validation.
Ce dispositif, je l'ai conçu et déployé chez FERRANDI Paris pour professionnaliser les chefs-formateurs entrant dans l'école.
Parlons de votre contexte : nombre de formateurs, niveau actuel, échéances et objectifs de conformité. Je vous propose le format le plus adapté.
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